يمسك العلماء بجراث عصبي مجهول سابقًا يشاركون في القراءة

يمسك العلماء بجراث عصبي مجهول سابقًا يشاركون في القراءة

مواطن تسعيني يمسك بلحية محمد بن سلمان بعفوية و يبايعه على السمع والطاعة (قد 2019).

Anonim

(Medical Xpress) - نموذج المثلث هو إطار نظري مقبول على نطاق واسع يشتمل على أساس لعدد من النماذج المعرفية لقراءة الكلمة. وهي مبنية حول ثلاث وحدات معرفية أساسية تقوم بتشفير أنواع مختلفة من المعلومات: الدلالات ، التهجئة ، علم الأصوات. يسعى علماء الأعصاب إلى رسم خرائط لهذه النماذج المعرفية للعمارة العصبية الفعلية ، وهو ما جعل من الممكن تحقيقه في العقود العديدة الماضية بواسطة تقنيات التصوير بالرنين المغناطيسي.

درس الباحثون في المملكة المتحدة مؤخراً الهندسة العصبية العصبية التي تدعم القراءة بصوت عالٍ ، والتي كانت معقدة حتى الآن بسبب الصعوبات الكامنة في مسح الفص الصدغي الأمامي الجانبي (ATL) مع الرنين المغناطيسي الوظيفي القياسي. باستخدام الرنين المغناطيسي الوظيفي تصحيح التشويه والنمذجة السببية الديناميكية ، تمكنوا من ربط عدة مناطق الدماغ بما في ذلك ATL مع القراءة بصوت عال. لم تكن هذه المنطقة في السابق تعتبر جزءًا من شبكة قراءة الدماغ ، على الأرجح لأن المنطقة تتأثر بانقطاع الإشارة باستخدام الرنين المغناطيسي الوظيفي القياسي.

على الرغم من عدم وجود أدلة التصوير في العمل السابق ، ركزت هذه الدراسة ، التي نشرت في وقائع الأكاديمية الوطنية للعلوم ، على ATL كموقع لتمثيل المعرفة الدلالية لأن نموذج المثلث يتنبأ بأن التمثيل الدلالي مدعوم من ATL تشارك بشكل حاسم في عملية القراءة.

اشتملت الدراسة على 27 شخصًا طُلب منهم قراءة 180 كلمة تم اختيارها من قائمة قراءة سطح كامبريدج. هذه أداة تشخيصية فعالة في تحديد عُسر القراءة السطحي ، وبالتالي توفر محفزات مثالية لدراسة تأثيرات الكلمات الصعبة. تم تقديم الكلمات على الشاشة وتم إرشاد المشاركين في ماسح الرنين المغناطيسي الوظيفي لقراءتها بصوت عالٍ وبأسرع وقت ممكن. كما سجل الباحثون الاستجابات اللفظية. تمت قراءة كل قراءة الكلمة في وقت لاحق مع مهمة أساسية من أجل تحديد المناطق التي تم تنشيطها أثناء القراءة بصوت عالٍ.

وجد الباحثون أن ATL نشط ​​بشكل خاص في الأشخاص الذين كانوا يقرأون الكلمات بصوتٍ عالٍ مع تعيينات وموضوعات إملائية صوتية استثنائية تعتمد بشكل كبير على المعرفة الدلالية لقراءة هذه الكلمات. أظهرت مناطق القشرة الدماغية الرئيسية المعنية بتجهيز علم الأصوات النمط العكسي ، ويعتقد المؤلفون أن هذا يدل على تقسيم العمل بين المسارات المباشرة والمحاطة بوساطة الدلالة لتحويل الكلمات إلى أصوات الكلام.

على الرغم من أن الدراسة تعتبر عددًا من تراكيب الدماغ التي تم تنشيطها أثناء قراءة النشاط بصوت عالٍ ، إلا أن التركيز الرئيسي كان على ATL. وجد المؤلفون تنشيطًا قويًا في ATL البطني (vATL) أثناء قراءة كل من الكلمات العادية والاستثناءية. ارتبطت الدراسات السابقة بالمنطقة بتمثيل المعرفة النظرية. "لأن الغالبية العظمى من الخبرة في الكلمات المكتوبة تتضمن القراءة من أجل المعنى ، فمن المرجح أن يتم تنشيط هذه المعرفة الدلالية الأساسية تلقائيا كلما تتم معالجة الكلمات المكتوبة" ، يكتب المؤلفون.

تقع منطقة ATL الثانية المدروسة على السطح الجانبي للفص الصدغي. وجدت دراسة سابقة أن هذه المنطقة تنشط عندما يقرأ الأشخاص كلمات استثنائية ، ولكن لا يتم تنشيطها للكادمية الزائفة. كما توصلت الدراسة الحالية إلى أن المنطقة تستجيب بشكل أقوى لاستثناء الكلمات من الكلمات العادية. يقترح المؤلفون أنه يلعب دورًا وسيطًا في تحديد معنى الكلمة وأصوات الكلام.

يقترح الباحثون أن الدراسات المستقبلية يجب أن تعتمد منظورًا تنمويًا لدراسة أصول التغيرات الفردية المعرفية العصبية التي لاحظوها في الموضوعات.